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作者:左伊     时间:2020-07-10

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一、强化人才培养质量,就业工作“固本疏源,重基求新”。“固本”就是抓提高人才培养模式改革这个根本,以培养创业型人才为目标,全面提高我校人才培养质量,提高就业创业能力。“疏源”就是与社会用人单位广泛联系,取得社会用人单位的了解和信任,扩大毕业生就业的源头。“重基”就是重视就业的根本规律,了解人才市场的基本行情和社会用人的基本要求,将其反馈到人才培养实践和就业准备工作中。“求新”就是在毕业生就业推荐中,根据不同行业不同部门的用人特点,采取灵活多样的就业营销策略,经常找新路、出新招;在学生就业指导与服务中,根据学生不同专业与不同年级特点,有针对性的开展相应的就业指导和引导。

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目前,河北省部分高校的创业教育一般局限在引导学生进行科研开发、创办企业或公司。诚然,这是创业教育的重要方面之一,但并不是它的全部。创业教育的目的主要体现为:注重培养人的创新意识,使大学生具有积极向上、善于应变、乐于创新的思想和能力,引导大学生树立正确的社会价值观,充分认识个人的创造潜能;强调培养人的“三自”精神,即“自学”、“自教”和“自做”,引导学生将学会学习与学会做事统一起来;同时创业教育还强调,在学科课程体系中引入实践活动课程模式,使认知性的课程框架具有实践性的特征,通过创业教育把教学与社会、教学与生产、教学与生活、教学与时代紧密联系在一起。因此,大学的创业教育不仅是促使一些有潜能的学生创办企业或公司,而是面向全体学生的综合素质教育。为学生步入工作岗位,尽快适应社会以致终身发展奠定坚实的基础。

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